下の表は、IECのクラス3の時間割。
WEEKA、WEEKB交互に授業があっているらしい。
今学期でIECを卒業する生徒向けのカリキュラムだ。
クラス2までには無かった科目が、BUSINESS、そしてCAREER。
☆WEEK A☆
WeekA | MONDAY | TUESDAY | WEDNESDAY | THURSDAY | FRIDAY |
Period 1 | ENGLISH | ENGLISH | MATHS | ENGLISH |
ENGLISH |
Period 2 |
ENGLISH | ENGLISH | CAREER | ENGLISH | ENGLISH |
Period 3 |
COMPUTER | HISTORY | SCIENCE | COMPUTER | ENGLISH |
Period 4 |
ART | SCIENCE | HISTORY | ART | BUSINESS |
Period 5 | BUSINESS | * | LIVING SKILLS |
MATHS |
SPORT |
☆WEEK B☆
WEEKB | MONDAY | TUESDAY | WEDNESDAY |
THURSDAY | FRIDAY |
Period 1 | ENGLISH | ENGLISH | MATHS |
COMPUTER | COMPUTER |
Period 2 | ENGLISH | ENGLISH | CAREER | ENGLISH | SCIENCE |
Period 3 | MUSIC | MATHS |
SCIENCE | ENGLISH | SCIENCE |
Period 4 |
ART | ENGLISH | HISTORY | HISTORY | BUSINESS |
Period 5 | BUSINESS | * | LIVING SKILLS | MATHS |
SPORT |
BUSINESSでは、例えば、人 々が購入するものを、GOODS と SERVICE に分けて、それぞれの内容について勉強したり、職業を3種類(?Primary producers, ?Secondary producers, ?Tertiary producers)に分けて考えてみたりしている。
*(?作物を育てたり、漁をしたりする仕事 ?それを加工したり、物を作り出す仕事 ?サービスを売る仕事、例えば物を売る仕事、銀行員、運転手など)
CAREERでは、就職する際に提出する書類を整理したり、どういう仕事につきたいか、そのために何をすれば良いのか、などを学んでいるようだ。
『Employment Related Skills Logbook
ー ready for work School to Work Planning』という、ぶ厚いスクラップブックを渡されて、自分の履歴、資格などの資料を入れていっている。いざ、面接という時に、自分の能力などを、示すための有効な手段だということだ。
何を入れるのか、それを自分で考えていく、その事によって、
「仕事につくためには、ただ漫然としていてはいけない、自分の能力を磨いて資格を得ていくことによって、初めて望んだ仕事を得ることができるのだ。」
そういう意識を持たせる事が、目的なのかもしれない。
今学期、Shouが苦戦しているのがENGLISHの宿題。
毎週一本、自分の国の映画(DVD)を見て、それについて幾つかの項目に関してその評価を書く、というものだ。
評価を書く事柄については、例えば、タイトルに関して、どんな工夫がなされているか、キャラクターがどのように描かれているか、など12項目に分けて、細かく設定されている。
時間もかかるし、かなり大変だが、映画を見る時に、どんなところを見るとよいのか、そんなヒントが与えられるわけなので、これからの映画の見方が変わってくるかもしれない。
ここでは、日本の映画といえば、有名な作品しか手に入らない。
しかも、この宿題ではアニメは不可、という事なので、今まで見たことのない映画を見る、いい機会にもなっているようだ。
今のところSPORTは、週一回しかない。しかも、この時間は実際は図書館に行っての学習に使われている。
あと数週間すると、学校からバスでプールに移動しての、スイミングの授業が集中的に毎日行われるようだ。
(追加授業料というのが66ドルかかるが。)
クラス2では、毎日ニュースを見て、いくつか内容を書いてくること、というのが宿題にあった。
Aiは、今、テレビのニュースを懸命に見ているが、なかなか聞き取れなくて苦労しているところだ・・。
ジャーナル(日記)は、クラス2では毎日、クラス3で週4日、書いてくることになっている。
総じて、現実的、実際的な勉強が多いようだ。